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2019辽宁公益岗行测技巧:你能读懂作者的“言外之意”么

2019-01-04 14:24:35 来源:

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【导语】行测是公益性岗位考试中很重要的一门,做题当中需要运用很多技巧。当你掌握了技巧后,公益岗行测的题目也就没有想象中的那么难了。辽宁中公教育公益岗考试网为大家梳理了一些行测做题技巧,希望可以帮助考生有所提升。

在做行测片段阅读的主旨观点题时,大多数情况下文段中都会有明显的提示信息来提示大家文段的主旨观点所在,在选择时则需要选择文段中的原文原话或是同义转述即可。但是在做题中会发现有些情况下选择的正确选项并不是文段中某一句话的原话或是同义转述,而是需要根据文段中作者想要强调的重点推出来的,我们称这种情况的主旨观点为隐性主旨。下面中公教育专家就为大家介绍一下。

【例题】蓝藻本身没有多少危害,就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时,一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气,另一方面也阻隔空气中的氧进入水体,导致水体中溶解氧严重不足,造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用,导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体,造成严重的水体富营养化状态,为蓝藻的爆发提供了得天独厚的条件。

这段话意在强调( )

A. 谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体

B. 蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发

C. 治理水体污染是控制蓝藻爆发的根本措施

D. 适当引种蓝藻吸收氮、磷元素以优化水环境

【中公解析】本文段第一句话主要说蓝藻形成水华不好,接下来第二句接着第一句话的话题从两方面阐述蓝藻形成水华的危害,最终会导致生态失衡,所以此时我们知道蓝藻形成水华是不好的现象,第一句话属于提出了一个问题。之后的第三句话阐述了水华形成的原因,是由于人们对水资源不合理的开发与利用造成水体富营养化最终蓝藻爆发形成水华,这属于在对问题进行原因分析。由此来看整个文段的行文脉络是“提出问题+分析问题”,当作者提出问题并分析了问题的危害以及产生的原因,最终的目的不仅仅是为了告诉我们问题,而是要去解决它,因此我们此时就要选择一个解决文段问题的对策性选项。经过文段的分析形成水华的主要原因是归结在人们的不当行为造成了水体污染,所以选择的对策性选项也应该是从这方面入手来进行解决的,即应该治理水体污染,因此本题答案选择C。

做完此题会发现C选项并不是文段中的某一句话的同义转述,是通过作者的写作意图推出来的,这种情况就是隐性主旨。

以上就是中公教育专家为大家介绍的隐性主旨的相关内容,希望能对大家有所帮助。

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